实验研究变量的三个组成部分是（）

一项进行背景噪音高低对大班儿童阅读效果的实验研究，首先通过按年龄整群抽样的方法选出三个大班幼儿共55人为实验组，又确定相应的另三个班幼儿52人为控制组，就幼儿的阅读水平同时对两组幼儿进行测定，确定其相似程度，而后在实验组实施系列教育活动，半年后同时对两组幼儿进行测定，通过前后两次测定的结果比较验证开展系列教育活动的效果。该实验的自变量、因变量、无关变量分别是什么？

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实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。

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未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（）

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教育实验研究报告的主要部分是研究的（）

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组成教育科学研究的三个基本要素是（）。

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（）是指研究者为了解答所研究的问题，说明对实验中各种变量如何控制的一种简要的计划、结构、方法和策略等。

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（），又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。

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教育实验变量控制的主要方法有哪些？

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在实验中如何确定因变量？

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