在听力语言康复训练之前要先评估患者的（），可以确定康复的起始点及最适合患者的康复训练方式。

对耳聋患者在出生后（）内佩戴助听器经过较好的听力补偿及康复训练后，其言语和语言能力与健听小儿相差无几。

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听力语言康复是综合采用（）的措施，对听障者进行听力重建或补偿，经过听觉言语训练，使其获得或完善听觉言语能力，并在体、智、德、美等方面协调发展。

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对适合及较适合助听效果的听力障碍者，在康复过程中应该（）

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在整个康复训练中，分类训练一般占（）min。

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对（）来说，需要耳鼻喉科医师、听力学家、康复工作者和家长密切配合。

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统计显示，我国目前约有（）万人患有听力、语言障碍。

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康复计划的每次训练时间一般为（）。

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听力障碍儿童佩戴助听器后的临床效果评估，需要综合评估助听后的听觉能力包括（）。

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助听器效果评估标准规定的康复级别包括（）。

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