真正的学前教育机构始于1840年（）幼儿园的成立，在此之前的学前教育设施基本上都是贫民救济性设施，不能算正规的教育设施。

世界上第一所以"幼儿园"命名的学前教育机构是（）幼儿园。

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西欧中世纪基督教会学前教育的目的，就是把幼儿从小训练成一个个笃信上帝、服从教会的“（）”，从而为培养一个真正的基督徒奠定坚实的基础。

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世界上最早的学前教育机构是（）创办的新兰纳克幼儿学校。

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堪称“我国设立幼儿教育机构之始”的是1903年在武昌成立的（）。

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民国初年，蒙养园附设于小学、（）学校和女子高等师范学校内，已纳入到真正教育机构之中。

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简述1981年我国教育部颁发的《幼儿园教育纲要》。

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幼儿白天在园，晚上回家，一般在园时间达6、7～11、12小时。采用这种收托形式的学前教育机构是（）。

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福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的（）。

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1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设（）。

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