儿童的发展具有明显的（），这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。
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儿童腕骨全部钙化，约在（）
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儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）
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儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）
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儿童能辨别上下的年龄是（）
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儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）
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根据儿童的年龄特点，（），心理需要制订生活、作息制度。
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儿童的年龄越小，视力可塑性越强，因此弱视的最佳治疗年龄是（）
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儿童记忆随着年龄的变化而发展，而最早出现的是运动记忆。
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