A使学生能陈述策略学习的重要性
B使学生知道策略应用的适当条件
C让学生开展学习竞赛
D使学生体验到应用策略能提高学习效率
教师如何在教学中训练学生的学习策略?
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赵老师是某小学五年级的班主任,他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了,而这一策略在三年级以前是非常有效的。 在教育教学中,如何培养学生的学习动机?()
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简述小学生学习习惯养成的策略与方法。
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赵老师是某小学五年级的班主任,他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了,而这一策略在三年级以前是非常有效的。 用“奖励小红花”策略激发学生学习动机,主要是激发()。
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在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
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学生学习策略指导中,建议学生可以“用红笔划出书中重点”,是利用了知觉的()特性。
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学习策略训练的原则有()。
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学习策略训练遵循的主要原则()
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学习策略训练的原则有()。
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