提高记忆效果的方法？或如何培养学生良好的记忆品质？
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在学习了“merchant-商人”这个单词的时候，学生用“merchant-摸钱人-商人”来记忆，在此过程中学生使用了哪一种学习策略（）？
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为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了（）等教学方法。
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有这样一列数字：149162536496481100，如果孤立地记忆，则有18个记忆单位，难度很大，但如将它们看成1，2，3，4，5，6，7，8，9，10的平方，则有10个有规律的记忆单位，提高了记忆的成效，这是利用了记忆编码中的哪种策略（）
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在学习策略的分类中，记忆术属于复述策略。
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要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）。
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记忆策略
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简述如何培养学生良好的记忆力？
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小明通过反复朗诵《静夜思》从而达到背诵的目的，采用的是（）记忆策略。
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