美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构，于1985年启动、1989年公布的一项中小学课程改革工程是（）

1985年，美国科学促进协会（简称AAAS）制定了一项改革科学技术教育的国家计划，这就是世界瞩目的《2061计划——面向全体美国人的科学》的报告，报告从（）、（）、（）三方面对科学的本质进行了阐述。

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（）年，美国科学促进协会制定了一项改革科学技术教育的国家计划，这就是世界瞩目的《2061计划——面向全体美国人的科学》报告，报告从科学世界观、科学探究、科学事业三方面对科学的本质进行了阐述。

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经过近4年的努力，美国促进科学协会于（）年完成并公布了一份文件，题为《2061计划：为了全体美国人的科学》。

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美国矫正教育发展规律出现的里程碑式的标志是1991年美国联邦教育部特别设立了（）。

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1971年，美国联邦教育总署署长西德尼•马兰提出（）

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当前美国联邦政府教育经费总投入约为GDP的4%。

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1986年以后美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡（）

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1917年美国国会通过了（），规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。

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1917年美国国会通过了《（）》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。

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