护理心理学是（）和（）两个主要学科交叉的边缘学科。

比较护理心理学与社会心理学的诸多相似学科特点，可进一步佐证护理心理学的（）及其独立、交叉学科的（）。

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医学模式转变、护理体制变革等，是促使护理心理学成为新兴独立学科的主要外在动因。

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医学模式转变、护理体制变革等，是促使护理心理学成为新兴独立学科的主要内在动因。

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实现护理心理学的学科发展目标，主要有（）基本思路。

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护理心理学是一门年轻学科，科学和常识有时交融存在，因此（）

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教育管理是建立在教育学和管理学基础上的一门交叉性的边缘学科，主要运用管理学和教育学的基本思想、理论和原来，以教育实践活动为对象，研究教育系统中的管理问题，揭示教育管理的一般规律。

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护理教育是一门交叉学科。

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护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。

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护理学和公共卫生学相结合的一门新兴学科是指（）

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