以下内容属于教学反思形式的是（）

教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（）。

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教学反思的基本内容包括（）。

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对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）。

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下列教学方法的实施组织形式属于现场教学的是（）。

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下列教学形式属于实物直观的是（）。

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在教学策略中，属于内容型策略的是（）。

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在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（）

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作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。

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王老师在对新老师的培训过程中把训练的目标按照教学技能中备课技能、授课技能、反思技能等几个模块进行分解，这属于（）。

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