A非常信任、依赖学校和教师,把教育子女的任务完全交给学校和老师
B给听障儿童充足的独立活动机会
C家庭成员对听障儿童抱有较高的期望
D家庭成员间的良好沟通
对子女抱有过高的期望()支持性的家庭环境。
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家庭环境影响的主观因素包括()
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家庭的精神环境包括()
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幼儿成长的环境包括家庭、幼儿园和()
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班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段,班级经营包括()。
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教育资源是指支持学习的资源,包括支持教与学的系统、教学材料和环境。
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美国的"提前开端计划"旨在对家庭环境不佳的儿童提供()
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美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供()
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环境因素是指个体成长过程汇总的外部因素,包括当时的文化政治经济背景以及父母家庭朋友和社会群体的互动。()
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