（）往往较为短暂，被这种学习动机所推动的活动也常常处于一种被动状态。

（）往往较为短暂，被这种学习动机所推动的活动也常常处于一种被动状态。

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学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力，学习动机越强，越有利于学习和保持

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将成功或失败归因于自我努力，往往会提高后继学习动机。

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学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。

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在民国初期被废除的古代公文上行文种，因袁世凯而被短暂恢复使用，后来虽然再被废止，但因对行移规范的推广往往滞后于政令，在一段时间仍偶有运用的是（）。

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人们往往认为书本是用来学习的，笔是用来写字的，而不容易想到它们别的方面的用途，这种现象称为（）

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学习动机对学习有加强作用，这种作用不是（），它是以注意的加强为（）。

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有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（）。

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最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）

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