（）常见于归纳式的学习中。

通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。

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通过综合归纳获得意义的学习是（）。

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通过综合归纳获得意义的学习称为（）。

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在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（）

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为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系，最常使用的软件是（）。

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现代思维在具体思维中应当注意在归纳中融入（）。

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小东在做生物学试验研究时，善于从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是（）。

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在教学中运用变式的主要目的是（）。

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现代师生之间的关系应该是同志式的（）关系。

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