一个人所作出的行为对他人是有利的，而对自己则并没有明显的利益。这成为（）行为。

（）是指个体在与他人的交往中，观察他人的行为表现，并对其内在心理状态、行为动机，以及其行为的意向性作出推测和判断的过程。

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他人在场对个体利他行为所产生的负影响或抑制作用，也就是说他人在场是抑制紧急情况下助人行为的主要原因，这是所谓的（）。

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一个人在从事某项活动的时候，他人在场会干扰他活动的完成，抑制他活动的效率，这称为（）。

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一个人从事某项活动时，他人在场会促使他的活动的完成，提高他的工作效率，这称为（）。

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一个婴儿是带着繁多的行为潜能来到人世间的。这些行为的发展有赖于各种复杂因素的相互联系，包括与他人的相互作用。儿童在人类社会里成长的过程中，学会了抑制某些冲动，并被鼓励获得在特定社会环境中的人所具有的特征和价值。这个过程叫做（）。

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在一个人从事某项活动的时候，如果有其他人在场，他就会感到有一种刺激，这种刺激会影响到他的活动效果，如果这一刺激会促进活动的完成，我们称其为（）。

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（）是指个体把有关自己个人的信息告诉他人，与他人共享自己内心的感受和信息。

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一个人对自己的认识可以通过（）等渠道而逐渐形成与发展的。

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人际距离与个人空间的研究，反映了人们的社会心理状态与自然环境距离有一定的关系，说明空间对人的心理及行为有很大的影响。（）

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