A高等教育
B在职培训
C继续教育
D终身教育
依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展策略?
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教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、()、()、“自我更新关注”阶段。
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教师个体专业发展经历了哪些基本阶段?每一阶段有哪些基本特征
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教师专业发展的四个阶段:准备期()、适应期()、发展期()、创造期()
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教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。
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教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。
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()被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
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终身学习是教师专业发展不竭的()
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论述教师专业发展的途径。
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