试述加德纳多元智能理论？其对我国学前儿童美术教育的影响。
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加德纳的多元智能理论中不包括（）。
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（）的目的是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力。
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谈谈对学前儿童进行美术教育的意义？
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对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？
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对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握？
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应该从哪几种不同的角度去把握对学前儿童参与美术活动的行动进行评价？
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学前儿童美术评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和（）。
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如何理解学前儿童美术教育的价值定位？
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