新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。

新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。

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以前好多学生到了体育考试的时候就开始犯愁，按照过去的评价标准，谁跑得快、跳得高、打得好，谁的分数就高。因此很多学生都考不及格，这种考试方式也被称之为是“技能+基本技术”式的考核。长期以来，这种现象的普遍存在给学生带来了一些不必要的心理负担。近年，出现了一种新的考核标准--“技能+基本素质+参与态度+实际能力+自我健康+理论认识水平”等方面的综合评价，这种评价方式，突出了全面素质和健康教育的特点，强调学生在原有基础上的学习提高。这种考核方式不搞一刀切，给了学生勇气，使得学生更加热爱体育课，热爱体育锻炼。根据所给材料进行下列分析： （1）体育课程学习评价的理念是什么？ （2）体育课程学习评价的目的是什么？ （3）结合案例谈谈如何更好地实施体育课程学习评价？

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根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。

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根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。

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化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。

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化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。

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思想品德课程倡导的对学生学习评价方法有哪些？

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以评价学生发展的过程为基准，从过去与现在相比较，从发展的状态进行比较。这种评价被称为（）。

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