A情感参与
B情感体验
C情感唤起
D情感深入
E情感外化
音乐教学的情景——陶冶模式包含的程序有()
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音乐教学的探索创造模式包含的程序有()
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音乐教学的自学导入模式包含有哪些程序()
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音乐教学的引导——发现模式包含有哪些程序().
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在鉴赏音乐作品时,应了解作品的基本信息,感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。
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在鉴赏音乐过程中,除了要了解作品的基本信息外,必须注重感受和体验()和(),还须分析主要的()表现。
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受斯金纳程序教育运动的影响而产生的教学模式是()
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最重要的体验音乐欣赏的方式是:()
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体验音乐欣赏最重要的方式是:()
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