多选题
A智力低下
B一门或多门功课成绩低下
C阅读、计算、拼写困难，手眼不协调
D多动、注意力不集中
E自我意识低下，继发一系列情绪问题
正确答案
答案解析
略
相似试题
以下表现，除哪项外，都是学习困难儿童的临床表现（）。
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下列不属于儿童品行障碍的为（）。
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儿童期常见的情绪障碍是（）。
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造成儿童心理障碍的主要心理因素不包括（）。
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下列属于儿童少年正常生活、学习的基本心理条件的是（）。
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若儿童每年身高增加不足4cm，则提示儿童有生长障碍，此阶段为（）。
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患儿，女性，12岁，初中二年级学生，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不开，但是该儿童学习一直努力，成绩尚能排列到班级的中下水平，升入初中后，学习努力吃力，数学尤其不好，连续两学期成绩排在全班最后。近来来经常反映患者儿上可不听课，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听障碍。该患儿考虑是（）。
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韦氏学龄儿童智力量表（wisc）适用于（）。
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为促进青少年儿童的发育和健康，提高学习效率，教室的卫生要求必须符合（）。
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