A教育与生活
B教育与经济
C教育与政治
D教育与生产劳动
“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()。
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“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。( )
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古人讲:“君子为政之道,以修身为本”中国传统文化历来把()看作做人、做事、做官的基础和根本
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道家是中国传统文化的一个重要组成部分,道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道家的主张()
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中国地域辽阔、民族众多,不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素,造就了民间音乐的民族风格与地方特色,下列说法不正确的是()。
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中国地域辽阔、民族众多,不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素,造就了民间音乐的民族风格或地方特色,下列说法不正确的是()。
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中国是四大文明古国之一,也是闻名世界的礼仪之邦,早在先秦就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。传统的说法,把礼划分为()五类,称为五礼。
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“洪堡式”大学的传统是由()传承的。
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传统伦理观念的基本特征是()
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