A微观研究
B宏观研究
C局部问题研究
D短期问题研究
柯尔伯格采用()法研究儿童的道德发展教育问题。
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我们必须坚持发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题,这是发展与教育心理学研究的()所要求的。
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研究儿童的道德发展和教育问题,提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是()
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在研究发展与教育心理学的问题时,不能违反社会的伦理道德准则,即要遵循发展与教育心理学研究的()原则。
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班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
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发展与教育心理学的研究问题来源于教育实践,研究成果也将服务于教育实践。因此,发展与教育心理学的研究了作必须和教育实际密切结合,即遵循()的要求。
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比较教育是以比较法为基本研究方法,对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析,以为本国的教育发展提供借鉴,从而实现教育自身的发展与完善的研究。
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教育研究人员利用应用研究的結果,透过实际教育行动解決实际教育问题是属于哪一类型的研究()
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作为一种调查研究的类型,发展研究一般要解决的问题是()
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