A真、善、美的统一
B符合广大人民的利益
C以“阔”为美
D崇尚和追求一切美好的事物
E反对和摒弃一切丑恶的事物
美学和()是教师内在审美素养不断提高的基础。
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在西方,“趣味”在美学家那里,主要指审美鉴赏力,即()
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树立正确的审美观与认识观,自觉提高自身的精神审美素质,必须以充分认识审美眼光的重要价值为前提。
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人本主义心理学家认为,自我概念的正常发展必须具备的基本条件是()
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古典主义有哪些美学原则?
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人本主义心理学家认为,人格发展的关键就在于形成和发展正确的()
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课程与教学研究的科学主义范式认为必须从可见的行为出发,通过观察和测量可见行为以及最终的结果来确定输入行为与结果之间是否具有因果关系。
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审美过程说认为教学过程不只是一个认识过程,更不是单一的认识客观世界,获取知识的过程,它更应该是一个培养学生和促进学生发展的过程。
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美育是形成学生正确的审美观点,培养学生()、()和()的教育。
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