在学校文化建构中，不同的学段文化建构是不一样的。小学段：（）、（）、（）。初中段：（）、（）、（）。高中段：（）、（）、（）。
填空题查看答案
“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于（）
单选题查看答案
简述杜威关于幼儿文化学习的观点。
简答题查看答案
学校组织文化建设的主要内容有哪些？
简答题查看答案
耶恩根据学校文化和组织气氛的不同，将学校分为友谊团队与（）团队两种类型，并认为友谊团队在知识分享方面会有良好的表现。
填空题查看答案
你所在的学校，有哪些校本教研的活动？通过对苏霍姆林斯基教研观点的学习，你对你们学校的教研活动有些改进的建议么？
简答题查看答案
在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在的三种典型观点是被动适应论、主动适应论和（）
单选题查看答案
在历史上关于德育地位的认识，不同派别持有不同的观点，比较典型的派别有（）
多选题查看答案
下列关于游戏的解释，属于西方文化史学家和语言学家约翰·赫伊津哈观点的是（）。
多选题查看答案