单选题
A儿童化、教育化、绿化和美化
B年轻化、知识化、绿化和美化
C儿童化、知识化、绿化和美化
D年轻化、教育化、绿化和美化
正确答案
答案解析
《幼儿园工作规程》明确指出，必须“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件”。物质环境应该具有安全、舒适、卫生、实用等特点，环境布置应做到绿化、美化、净化、儿童化和教育化。
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创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（ ）。
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“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
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（）非常强调环境在儿童发展过程中的重要作用，他是我国从理论角度深入、系统地探讨幼儿园环境创设的第一人。
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幼儿园环境创设中，环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由（ ）来调控的。
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创设幼儿园物质环境首先要强调的是（）。
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简述幼儿园物质环境创设的平衡性原则的内容。
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不属于幼儿园物质环境的创设应遵循的原则的一项是（ ）。
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教师在幼儿园环境创设中的作用主要有准备环境、（）和控制环境。
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如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
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