20世纪90年代以来，在我国，许多研究者开始尝试把游戏活动的本质概括为（）

20世纪90年代以来，比较教育研究领域有了较大拓展，在国际化的历史背景下把“（）”也纳入了比较教育研究的理论视野。

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20世纪90年代以来，我国学者把游戏的本质概括为客体性活动。（）

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总结我国20世纪90年代以来幼儿家庭教育指导的形式及影响因素。

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日本20世纪90年代以来的基础教育改革中教师政策制定方面对我国教育改革的启示。

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20世纪（）年代以来，电子计算机在教育研究中广泛运用。

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20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（）

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我国在20世纪90年代初推出的课程模式为（）

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20世纪90年代以来，英国政府大力推动“直接拨款学校”的发展，其意图在于（）

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20世纪80年代以来，学前教育科学研究出现了（）的趋势。

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