我国提出“建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系”的文件是()。
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设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为,这符合教育评估的()。
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评估指标
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评估学校办水平只看升学率的高低.这违背了没计指标体系的()。
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根据品德评估指标体系,采取自评和他评相结合的力方式,先确定单项分值,然后进行加权求和算出综合值的方法称为()。
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评估有各种各样的参照标准,根据评估参照的标准不同,可将教育评估分为()与()。
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()是评估程序的第一步,它决定着评估标准的建立,也决定着评估手段、工具的选择,影响评估的组织实施了的一些具体做法。
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定性评估和定量评估结合的意义是什么?
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简要说明绝对评估和相对评估的关系。
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