随着经验的积累，老解放区的学前教育由开始的保重于教到保教并重，逐步实行（）的教育方针。

“保教卫三位一体制”是老解放区长期幼教经验的总结。

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老解放区学前教育的保教内容和目的是（）。

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简述老解放区教育对我国解放后教育管理的影响。

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“一切为了孩子”，是我国老解放区幼儿教育的优良传统，要做到这一点，要求管理者要注意（）。

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幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累（）的经验。

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在开始进行双语教学探索时，可先选择（）等学科。在积累一定的经验之后，再逐渐推广到其他学科。

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职业教育的特殊职能是受教育者利用掌握的科学技术将生产实践中积累的经验总结提高，开发出新的科技成果。

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在大学创业教育的实践中，我国大学积累了丰富的实践经验，归纳起来有三条，不包括下列各项中的（）。

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幼儿园教育的目标，是通过教师有目的、有计划地组织开展教育活动，引导幼儿主动参与，在活动中积累有益于（）的学习经验而实现的。

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