A小班
B中班
C大班
D小学低年级
在幼儿园教育目标体系中,()是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。
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环境创设的内容和玩具体现层次性和递进性,各年龄班之间应有承上启下的过渡关系,满足不同阶段幼儿的需要,这体现了环境创设的()
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从实践的角度来说,幼儿园游戏教育各层次计划中,最重要也是最关键的是()
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幼儿自我控制发展的关键年龄在()
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学前教育的对象是接受义务教育之前的幼儿,其年龄一般在()
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简述各年龄班游戏观察的重点。
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《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童()和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的(),建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
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由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为()
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在语言领域,幼儿具有书面表达的愿望和初步技能目标中,在成人提醒下写字和画画姿势正确是()年龄阶段。
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