A教学目标
B教学策略
C教学进度
D教学评价
()是指根据对认知活动结果的检查,学习者通过核查,一旦发现了问题,就要及时采取应对措施,采取相应的补救措施,及时修正、调整认知策略。
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()是指根据对认知活动结果的检查,学习者通过核查,一旦发现了问题,就要及时采取应对措施,采取相应的补救措施,及时修正、调整认知策略。
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研究生在学校规定的学习年限内,按本专业培养方案规定的要求完成学业,取得课程学习学分和完成必修环节,课程总GPA和学位课程GPA均达到()以上,完成毕业论文并通过答辩者准予毕业,由学校颁发毕业证书。
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学习动机就是指直接推动一个人进行学习活动的内部动力。
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学校对学习能力强,学习成绩优秀,学分积点达到()的学生,可以申请部分听课或免听课程。
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网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统,以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。
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自主探究式模式是指学生在教师的启发、引导、点拨、帮助下,带着一种积极要求了解问题,解决问题的强烈愿望与心情,用探索研究的方法,学生自主参与学习,从而达到解决疑问,掌握相应的知识与能力的全过程。
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学习完导言册第三章“安全规程”,要达到()
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1963年3月,毛泽东"向雷锋同志学习"的题词发表,全国掀起学雷锋热潮,刊登毛泽东题词的《中国青年》"学习雷锋"专辑,发行量达到()万份。
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