单选题

主张废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是（）

A导生制

B道尔顿制

C特朗普制

D设计教学法

所谓设计教学法，也叫单元教学法，就是设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。

相似试题

主张废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是（）。
单选题查看答案
主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（）。
单选题查看答案
清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在（）。
单选题查看答案
清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在（）
单选题查看答案
清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在（）
单选题查看答案
清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在（）
单选题查看答案
20世纪初，科举制废除以后，班级组织形式在中国广泛流传。
判断题查看答案
我国小学目前进行教学的基本形式是（），即平时所说的上课，或叫班级上课。
填空题查看答案
班级上课是教学的基本组织形式，它具有哪些特点？
简答题查看答案

语音搜题

拍照搜题

打赏

初级中学教师资格证