A舒尔茨
B斯特鲁米林
C丹尼森
D布劳格
最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是()。
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最早用数量统计方法研究教育的国民经济意义的经济学家是斯特鲁米尼。
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()是最早研究企业的,研究原始意义上的企业
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世界上第一篇教育经济学论文是《国民教育的经济意义》。
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计量经济学是在经济理论的指导下,根据实际观测的统计数据,运用数学和统计学的方法,借助于计算机技术从事经济关系与经济活动数量规律的研究,并以建立和应用()为核心的一门经济学科。计量经济学是()()()三者的结合。
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西方国家最早讨论教育经济意义的论文是()
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西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文是()
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欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是()。
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西方经济学中,用于计量各种因素在经济增长中作用的反事实度量法,最早运用于()
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