必须通过考试，合格者才能做官的选官方法，始于（）。

将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）

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具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，必须通过国家教师资格考试。

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科举考试中，新进士容易与主考官结成座主、门生关系。宋代正式举行殿试，并规定考试合格者在殿前由皇帝亲自召见并唱名赐及第，及第进士遂成天子门生。此后，元、明、清各朝因之。这主要是因为可以通过殿试来（）

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宋初明令禁止商人参加科举考试：“凡命士应举，谓之锁厅试。所属先以名闻，得旨而后解。既集，什伍相保，不许有大逆人缌麻以上亲，及诸不孝、不悌、隐匿工商异类、僧道归俗之徒。”到了英宗时期，“工商杂类，有奇才异行者，亦听取解。”商人同样可以参加科举考试，可以做官。材料主要反映了（）

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指出“只有通过教育才能成为人”，第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是（）。

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从正方体的6个面中选取3个面，其中有2个面不相邻的选法共有（）。

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“自朱熹评注的儒家经典成为文职人员考试的根据以后，理学成为直到19世纪末叶以前帝国官方的正统观念，其结果是为了不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。”材料强调（）

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“丰则贵取，饥则贱与”。在中国古代，丰年谷贱，政府拿一笔钱出来，平价收购粮食，储存于官方粮库，等到灾年谷贵时，再平价卖给百姓，做到“物价常平，公私两利。”这种“常平法”蕴含的经济学道理是（）①供求变化直接影响商品的价格②价格变动对生产具有调节作用③政府恰当的干预有利于经济稳定④价格涨跌是通过行政手段实现的

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柏拉图认为“我们的法律必须把一切不断地引向一个目的，这个唯一的目的就是美德，叫作正义，这个美德通过教育实现节制或自制，人们就成为一个守法的合格公民”。这说明（）

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