通常而论，（）的身体锻炼对心境的改善最为理想。

通常而论，（）的身体锻炼对心境的改善最为理想。

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学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。

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学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。

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体育活动的愿望达到一定水平，推动学生采取行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。

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体育活动的愿望达到一定水平，推动采取学生行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。

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学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥（）的功能导致的。

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推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。

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推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。

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推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。

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