20世纪中期现代教育思潮第二次推进同人文社会科学的发展有何联系？
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20世纪中后期现代教育思潮第三次推进同人文社会科学的发展有何联系？
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20世纪与人文社会科学发展大体同步的世界现代教育思潮的三个高涨期，依次以（）、（）、（）为焦点。
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19世纪末和20世纪初期，西方社会学的主要思潮一分为二。逐步取得主导地位的，是以法国第一位社会学教授（）为代表的（）社会学思潮。而德国社会学家（）倡导的研究社会行动者的行为动机和价值取向的“（）社会学”，也产生了持久而重大的影响。
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近代教育学的形成同人文社会科学的发展有何联系？
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20世纪90年代初期使用的第一台CMP设备是用样片估计抛光时间来进行终点检测的。
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外来文化与本土文化之间、（）与（）之间、（）与（）之间的复杂的联结和冲突，以及这三个序列之间的复杂的关联与撞击，使现代中国人文社会科学发展在20世纪人文社会科学的世界版图上有着某种特别的位置和色调。
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20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是（）.
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20世纪西方哲学发展的两大思潮一是（），或者叫实证主义思潮；二是（），或者叫作非理性主义思潮。
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