多选题
A是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程；
B是一对充满矛盾的辩证发展过程；
C先教书自然能育好人；
D育人重于教书
正确答案
答案解析
略
相似试题
简述教书与育人的关系及其伦理意义。
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关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。
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教书与育人的伦理学意义是（）。
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关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。
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教书与育人是一对“教”与“学”双向结合和双边互动的过程，是一对充满矛盾的辩证发展过程。
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“把教书和育人从一个极端推向另一个极端，同样混淆了教书和育人各自确定的内涵，用育人代替教书。”的观点是（）
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“把教书和育人混为一谈，混淆教书和育人各自确定的内涵，用教书代替育人，认为自己传授了知识，就自然而然完成了育人的任务。”的观点是（）
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教书育人是人民教师应尽的道德义务。
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在现代社会，教书育人成为培养新型合格人才的最有效途径，其原因（）。
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