对于那些“知道这样做不好，可就是改不了”的学生，应加强（）的培养。

对于那些“认识到拿人家东西不对，也为此而感到羞愧，但还是抵档不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷盗行为”的孩子，应加强（）的培养。

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对于教师爱生方面有哪些要求？

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