体育教育管理是指按照体育教学规律和特点，对体育教学工作进行的（）的过程

根据我国体育发展的特点和规律，“体育”一词有【】两种解释。

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根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时，通常就是指（）。

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根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时，通常就是指（）。

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体育教育过程的基本规律：（）、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律。

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体育教学除了遵循一般的教学规律外，还要遵循的特殊教育规律是（）（）和（）。

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体育科学研究方法是指人们为了科学的认识和揭示体育运动的客观规律，而采用的（）、（）工具和方式的总称。

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体育心理学主要研究人在体育运动过程中心理过程的特点和规律以及人的个性差异与体育运动的关系。

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体育的功能是指体育以其自身特点作用于人类和社会所能产生的良好影响和效益。

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有人认为终身体育是指一个人（）体育锻炼和接受体育教育，即要在一生中实施教育等。

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