某甲故意用言语挑逗某乙，诱使其对自己进行不法侵害，然后对某乙实行“防卫”而造成某乙损害的行为，刑法理论上称为（）。

某甲故意用言语挑逗某乙，诱使其对自己进行不法侵害，然后对某乙实行“防卫”而造成某乙损害的行为，刑法理论上称为（）。

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故意用言语或行动挑逗、刺激对方,诱使对方首先进行不法侵害,然后以正当防卫为借口,借机加害对方的行为刑法理论上称为（）

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10岁的顽童某乙挑逗精神病人某甲，甲受刺激追打乙，甲妻阻挡无效，甲追上乙将其头部打破，承担乙医疗费的应是（）

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某甲因为故意伤害某乙，造成某乙轻伤，人民法院认为对某甲应该判处拘役，则（）。

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某甲，男，生于1969年2月13日，小学五年级学生。1983年2月11日，正值学校放寒假，某甲来到自己读书的小学，见本校低年级学生某乙（女，10岁）独自一人要交值班室内，遂起歹念，将某乙骗至防空洞内进行猥亵。某乙进行反抗，并说要将此事告诉老师。某甲用石头将某乙砸昏后，又用随身携带的小刀在某乙的喉部、胸部和腹部连刺20余刀，并割掉某乙的舌头，剜出某乙的双眼，致某乙当场死亡。破案后，某甲对公安人员声称：“我懂得法律，未满14岁的人不负法律责任。”

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某甲，男，生于1969年2月13日，小学五年级学生。1983年2月11日，正值学校放寒假，某甲来到自己读书的小学，见本校低年级学生某乙（女，10岁）独自一人要交值班室内，遂起歹念，将某乙骗至防空洞内进行猥亵。某乙进行反抗，并说要将此事告诉老师。某甲用石头将某乙砸昏后，又用随身携带的小刀在某乙的喉部、胸部和腹部连刺20余刀，并割掉某乙的舌头，剜出某乙的双眼，致某乙当场死亡。破案后，某甲对公安人员声称：“我懂得法律，未满14岁的人不负法律责任。”

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大学生某乙为了打击班上成绩第一名的某甲，故意捏造谣言，声称某甲考试经常作弊，为人虚伪，还捏造散布某甲和学校某老师的“绯闻”。某乙的行为给某甲带来了极大的精神痛苦，某甲后来还大病一场，在医院休养了半个月。后某甲的父母得知情况后，向学校报告了某乙的行为，学校对双方进行调解。依据中国民法规定，某乙的行为属于（）。

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大学生某乙为了打击班上成绩第一名的某甲，故意捏造谣言，声称某甲考试经常作弊，为人虚伪，还捏造散布某甲和学校某老师的“绯闻”。某乙的行为给某甲带来了极大的精神痛苦，某甲后来还大病一场，在医院休养了半个月。后某甲的父母得知情况后，向学校报告了某乙的行为，学校对双方进行调解，学校对双方进行调解。某乙表示愿承担相应的民事责任，本案不适用的民事责任方式是（）。

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某甲驾一货车穿行于陡峭山路，某乙想尽快赶到投宿地想搭便车，冒然抓住车厢后部，但却无法攀上，某甲知道这一情况后，为摆脱某乙骤然刹车，致某乙摔入山沟，当场死亡。某甲对某乙的死亡的心理态度是间接故意。

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