多选题
A认知
B技能
C能力
D态度
正确答案
答案解析
略
相似试题
（）是―培养目标‖的具体化，它主要是通过学校所设置的课程及教学活动来达成的。
单选题查看答案
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
判断题查看答案
教学目的与教学目标之间是一般与特殊的关系，教学目标是教学目的的具体化。
判断题查看答案
如何实际语文教教学目标？
简答题查看答案
教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。
判断题查看答案
以教为主的教学设计其实是一种以实现教学目标为目的，以教师、教材和课堂为中心，以考试和测验为主要评价手段的教学设计。
判断题查看答案
三层级的教学目标中第二层级的教学目标是培养以理解为主的基本能力，相当于布鲁姆目标分类的（）。
多选题查看答案
教学的行为性目标取向在制定是要坚持精确、具体、可行、可操作的原则。
判断题查看答案
中学物理教学目标是什么？《课程标准》中的三维培养目标指的是什么？
简答题查看答案