从20世纪上半叶中国社会的实践出发，立足于带有时代特点和民族特点的实践本位观和群众本位观，为中国教育学的现代化和本土化作出积极贡献的代表人物是（）。

杜威的学生（），从20世纪上半叶中国社会的实践出发，积极倡导生活教育活动，为中国教育学的现代化和本土化作出了积极贡献，在国际上有一定影响。

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现代中国人文社会科学的兴起，在20世纪上半叶大体上先是（）。

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人文社会科学的发展在20世纪上半叶以（）为主导倾向，在20世纪下半叶逐步走向整体联动。

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人文社会科学的发展在20世纪上半叶以（）为主导倾向，在20世纪下半叶逐步走向了整体联动。

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20世纪上半叶，人文社会科学以分化发展为主导倾向。这主要表现在（）。

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成为20世纪上半叶自然科学技术“起飞”的主要信号是（）。

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20世纪上半叶现代心理学有哪四个发展方向？

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20世纪下半叶现代心理学涌现的主要潮头是（）。

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20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？

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