A健康型、多病型、肥胖型、特殊型、体弱型
B运动型、健康型、多病型、肥胖型、消瘦型
C运动型、一般型、体弱型、肥胖型、疾病型
D健康型、一般型、体弱型、肥胖型、消瘦型
《学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况,按百分制记分。
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同样处在健康状态的人,基本体质状况也必然一样;同样体质状况的人,其在短期内的健康方面的表现也大致相同。
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《学生体质健康标准》从()、()、()三个方面综合评定学生的体质健康状况。
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评定人类体质状况的综合指标()。
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《学生体质健康标准》要求从()、()和()三个方面综合评定学生的体质健康状况。
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健美操运动易受性别、年龄、体质状况和健康水平的限制。
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制定运动处方时要依据处力对象的不向年龄、性别、体质、健康状况等因素科学编制处方项目,使人能得到全面协调的发展,从而更好地增强休质,预防运动损伤的发生。这就是运动处方的()
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把锻炼前后能够反映体质状况的内容与项目进行对比,观察身体锻炼对促进人体健康增强体质效果的评定方法是()
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中央7号文件提出,通过3-5年的努力,使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求,营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降,耐力、力量、速度等体能素质明显提高。
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