以赫尔巴特为代表的传统教育学派强调（）

以德国教育家（）为代表的传统教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心；以美国教育家（）为代表的进步教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心。

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赫尔巴特之所以被称为“传统派”教育思潮的代表，主要因为他主张教学要以儿童的心理发展为基础。

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传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是（）

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美国（），《民主主义与教育》，首开系统全面的“传统教育”学派的批判，集“现代教育思想”之大成，现代教育代表。

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20世纪60年代以后，以人力资本理论学派为典型代表，得出教育包括高等教育对经济增长的贡献是确定无疑的，主要代表有：（）、（）、（）

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赫尔巴特所代表的传统教学思想的核心，一般被概括为：教材中心、课堂中心、（）。

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以（）为代表的进步主义教育思想，强调“个人自由”为核心的民主主义？

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简述并评析以要素主义与永恒主义为代表的西方传统教育。

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以（）为代表的进步主义教育家在批判以（）为代表的传统教学理论基础上形成儿童中心主义课程流派。

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