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学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面,即倾听、表述、欣赏文学作品和()
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简述学前儿童语言教育目标的分类结构。
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不属于学前儿童科学教育分类目标的是()。
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学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和()
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学前儿童科学教育分类目标可以有以下三个方面
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()必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()。
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选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。
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学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块,即()
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科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。
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