帮助幼儿积极参加活动，避免个别幼儿处于无所事事或（）的状态。

幼儿积极参加“值日生”劳动，其动机常常是（）的。

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学前儿童的（）直接影响着幼儿活动的主动性和积极性，影响着幼儿性格的形成。

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幼儿音准差是自然现象，因此教师不用帮助改正，幼儿自然而然会好的。

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《幼儿园教育指导纲要》明确提出，要“承认和关注幼儿的（），避免用划一的标准评价不同的幼儿。

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幼儿期脑发展尚未定型，如果具备积极的环境刺激，幼儿的脑具有较好的（）。

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幼儿认字主要处于（）

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处于前运算阶段的幼儿思维有什么特点？

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在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。

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幼儿常常“好心办坏事”比如，一个幼儿想在妈妈下班前帮助妈妈把饭做好，他把米洗好了放在锅里，却没有放水，结果帮了倒忙。这说明幼儿思维的（）。

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