艺术教育活动中的审美性原则，是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童（）的能力。

美术教育侧重的是通过审美活动达到育人，对审美活动的研究应该是重。

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（）是教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和提示生活经验的一种话语方式。

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小学审美教育中的儿童文学应坚持的原则（） 

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小学审美教育中的儿童文学应把握以下几个原则（）。

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教师在艺术活动中的作用是什么？

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教师和幼儿在教育活动中的关系是什么？

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教师提高审美修养的原则是什么？

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教师参与评价原则、（）、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。

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教育的人道性原则，主要是指教育过程中教师应爱护（）、（）、（）、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。

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