A消极循环
B失败循环
C退步循环
D期望循环
教师如何了解学生的学情?
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教师的教与学生的学之间不存在矛盾。
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在课堂教学中,教师的教和学生的学不是同一过程。
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大学教学工作是高等学校的中心工作,它是由大学教师的教与大学生的学所构成的()。
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大学教学工作是高等学校的中心工作,它是由大学教师的教与大学生的学所构成的意义建构活动。
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教学工作既有教师的教,又有学生的学,既受教材的制约,又依赖于教学设备条件,还受环境条件的影响,这反映了()
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为实现教育教学目的,在教学过程中介于教师的教与学生的学之间,携带并传递着教学信息,影响师生信息相互交流与传递的工具被称为()
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教师的教、学生的学和职业教育教学情境三者的关系,是相互影响、相互作用的关系,三者构成一个“互动系统”,只有抓好这三个因素及其互动系统中的一切,职业教育教学才能顺利进行。
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教师的教、学生的学和职业教育教学情境三者的关系,是相互影响、相互作用的关系,三者构成一个“互动系统”,只有抓好这三个因素及其互动系统中的一切,职业教育教学才能顺利进行。
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