A认识和认知活动要越过间接经验的阶段
B学习动机是学生学习的动力
C学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动
D学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程
E学习过程是一种运用学习策略的活动
下列对思维的描述，正确的是（）。
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下列对动机与效率关系的描述，正确的是（）。
下列关于躁狂状态的描述不正确的是（）。
下列关于抑郁状态的描述不正确的是（）。
下列关于护理道德本质的描述不正确的是（）。
下列对于广泛性焦虑描述不正确的是（）。
下列关于心理发展年龄特征研究的描述，不正确的是（）。
下列有关心理咨询和心理治疗的描述不正确的是（）。
下列关于学习的陈述，正确的是（）。
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