A《解放黑人奴隶宣言》
B《独立宣言》
C《人权宣言》
D《民法典》
美国南北战争爆发后,林肯曾说“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦,而不是拯救或摧毁奴隶制度。”这表明林肯:()
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1861年美国内战爆发,在内战中,林肯总统的首要目标是()
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材料一:在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望,有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国, 材料二:美国在1932年的总统选举中,民主党候选人当选为总统。面对“大萧条”现状,他坚定地认为,这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验,如果试验失败,就再试行另一种办法,最重要的是要进行试验。(2)在“拯救了美国”的战争中,林肯颁布的哪部文件,从法律上废除了奴隶制度?
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在美国南北战争期间,美国北方联邦的总统是林肯。
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下列关于美国的描述中,正确的是() ①2003年,布什总统没有经过国会同意,对伊拉克发动战争 ②美国中央情报局局长当选为美国众议院议员 ③林肯总统遇刺后,副总统继任总统职位 ④布什总统任命鲍威尔为美国国务卿,并取得了参议院的同意
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被林肯总统称为“以一本书引起一场战争的小妇人”指的是美国作家()。
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南北战争爆发后,林肯曾说:“我在这场战争的最高目标是拯救联邦,而不是拯救或摧毁农奴制度。”这表明林肯()
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南北战争爆发后,林肯曾说:“我在这场战争中的最高目标是拯救联邦,而不是拯救或摧毁奴隶制度。”这表明林肯()
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知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争在美国历史发展中的作用。(2)课文摘录:美国独立以后.领土迅速扩张,在半个多世纪的时间里,成为一个东临大西洋,西濒太平洋的大国。同时,北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期,围绕着奴隶制的存废问题,北方和南方之间的矛盾再也无法调和。1861年3月,林肯就任美国总统,成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联合起来,宣布组成一个独立国家,号称“南部联盟”。这年4月,南方军队挑起内战,美国南北战争爆发。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。(根据下列材料设计教学片段:(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求)
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