幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为等五个领域（）。
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幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
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幼儿园的教育内容是（）、启蒙性的。
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科学性和启蒙性是幼儿科学教育内容选择的首要要求。
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幼儿科学教育内容的启蒙性、发展性和接受性含义是什么？
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幼儿数学教育的内容选择应考虑启蒙性、生活性和（）。
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发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
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幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
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每个幼儿是富有个性的个体，只需靠幼儿园教育就可以实现幼儿的全面发展。
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