《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中,对外汉语教学语法被分解为()项。
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《对外汉语教学语法大纲》属于()和()。
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汉语语法方面造成学习难点的主要原因在于隐性语法关系复杂。
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语言要素包括汉语语音、词汇、语法、()。
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以下属于汉语学习语法方面有利因素的是()。
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最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是()。
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从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于()。
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对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和()等四个方面。
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对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和()等四个方面。
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