A学科课程
B综合课程
C活动课程
D隐性课程
有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。
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19世纪70年代,德国设立许多科学研究机构,鼓励学生学习和掌握新科技,从1851年到1900年,在重大科技革新和发明创造方面,德国取得的成果达到202项。这反映出德国()
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教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能,( )的活动。
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个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系,理论与实践的关系。
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既是掌握前人总结与概括起来的经验的过程,又是学生学习的主要任务和主要活动的是学生的()
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学生的学习以掌握间接经验为主。()
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学生的学习以掌握间接经验为主。
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自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学习是人类学习。
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“为学生创造良好的学习条件和环境,使学生掌握科学的学习方法,逐步形成独立学习的技能”,是学习方法指导的()
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